海南州各县坚持把开展主题教育作为重要政治任务，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，一体推进理论学习、调查研究、检视整改、推动发展等工作，着力在抓住重点、把握节点、打造亮点上下功夫，以更高标准、更严要求、更实作风，确保主题教育取得实实在在成效。

　　  共和县紧扣“学思想、强党性”政治标准，细化学习安排，以“五个坚持”推动理论学习入脑入心。坚持县委领学。发挥“关键少数”表率作用，以县委常委会、理论学习中心组等形式开展集中学习6次，组织25名县级领导干部举办封闭式读书班，为全县各级党组织和广大党员树好标杆、做好示范。坚持专班精学。县委主题教育办公室成立临时党支部，制定学习计划，每日安排专人领学，确保专班人员提前熟悉政策、理清思路、推动工作。截止目前，共开展集中学习26次。坚持支部活学。各基层党组织依托“三会一课”、主题党日活动等，通过线上线下培训、阵地教育、党员轮训等多种方式，组织党员开展理论学习教育595次。坚持上门送学。落实党内关怀帮扶机制，恰卜恰镇针对462名流动党员建立信息台账，送教上门27次、发放学习资料30余份；沙珠玉乡、黑马河镇、铁盖乡针对年老体弱党员，由驻村干部、村“两委”送学上门130次。坚持带学帮学。各驻村工作队和联村指导组坚持个人自学与领学帮学有机结合，开展领学带学215次、辅导帮学207次，有效推动村党支部理论学习扎实开展。 

　　贵德县以“真”字为重，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把检视整改贯穿主题教育始终。深查细照列清单。开展“建言献策”“开门找问题”活动，主动从群众诉求中梳理焦点难点问题，综合巡视巡察、审计监督等反馈发现的问题，形成全面、准确、有分量的问题清单。县级领导班子查找问题20条，制定改进措施59条。各党委（党组）检视问题110条，制定整改措施340条。调查研究找问题。对照实施方案“三个聚焦”要求，确定“三无”小区治理、驻寺干部教育管理等调研课题37个。县委主要领导带头、县级领导干部跟进，采取“四不两直”方式，开展“上门求诊”式调研10余次，发现问题12条，研究对策措施15条，初步形成调研报告4篇。靶向破题促整改。针对省委巡视反馈的57条问题，逐项分析、逐条研究，完成整改41条，正在整改12条，长期坚持的4条。紧盯民生领域重点，开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、生态环境保护、教育医疗卫生等领域专项监督，深化工程建设领域“三不腐”工作，运用“四种形态”教育和处理党员干部28人次。 

　　贵南县把调查研究作为走好群众路线的必修课，坚持问题导向，强化问题意识，持续推动调查研究见行见效。强化理论提准度。依托读书班、党组会等方式，组织县级领导干部学习习近平总书记关于调查研究重要论述11次，进一步把握其精神实质和核心要义，找准工作的结合点、切入点和着力点。强化部署求精度。对照州委确定14个方面调研内容，着眼全县经济社会高质量发展，聚力推动“六六十百千”工程，研究制定领导班子调研课题27个，明确调研内容、方式及对象。强化统筹控密度。采用“3+2”“2+3”及自由组合模式，统筹安排调研时间、地点和人员，在突出调研成效的基础上，避免扎堆调研、重复调研。强化落实显深度。严格落实省委书记陈刚关于把驻寺干部工作作为领导班子调查研究必选课题的工作要求，以《关于驻寺干部如何在社会和谐稳定中发挥作用的几点思考》为题，将驻寺干部工作列为选题开展调研。强化结合增广度。结合巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接入户走访及县级领导包联工作，同步深入群众听民意访民情，了解群众所需所盼所想，及时解决相关问题。 

　　同德县聚焦村级党支部实际，精准把握五种关系，坚持“五学”并举，扎实推动理论学习走深走实。把握“上”与“下”，立体深度学。线上，建成农牧民党员学习群，懂双语双文的党员干部轮流录制并发布藏语学习音视频。线下，采取“三会一课”、主题党日等形式，开展集中学习192次。把握“合”与“分”，系统深入学。集中学定计划、明篇目、促落实，采取“带头领学+交流讨论”相结合的学习模式，让理论学习入脑入心。分散学挤时间、补短板、提效率，以个人自学形式，找到开展工作的新思路、解决问题的新方法。把握“有”与“无”，全面覆盖学。针对有学习能力的农牧民党员，及时督促其开展线上自学，按照学习计划完成学习任务。针对部分农牧民党员居住地无信号、老党员不会操作智能机等情况，采取送学送教上门的模式，确保足不出户学理论。把握“强”与“弱”，联系实践学。以“强村带弱村”为抓手，组织各方面发展相对薄弱的村党支部书记赴相对较强的村观摩学习交流，着力把强村发展经验“复制”到弱村。把握“洋”与“土”，互帮互补学。积极促进了解“洋”信息的返乡青年、待业大学生与接收“土”信息的村“两委”班子交流信息、拓宽思路、共促发展，不断提升发展壮大村集体经济的能力水平。 

　　兴海县针对农牧区工作实际，丰富学习方式，拓宽学习渠道，充分调动农牧区党员积极性、主动性，让主题教育更接地气、更有温度、更具实效。强宣讲，奏响理论“主旋律”。发挥“百姓宣讲团”作用，利用“流动课堂”深入各乡镇，结合“三农”政策、生态文明、乡村振兴等话题开展宣讲活动5场次，用通俗易懂的“土话”宣讲学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要意义。设岗位，打造服务“硬队伍”。子科滩镇党委推行无职党员设岗定责工作机制，组织部分有知识、党性强、懂政策的年轻党员，主动认领“宣传岗”，对12名年老体弱党员送学上门，对7名流动党员“云送”学习内容，进一步提升主题教育理论学习覆盖面。建系统，拓展学习“新路径”。龙藏乡党委运用网络技术，建立“云视频”会议系统，有效破解主题教育期间上下联通交流不便、农牧民党员集中困难等瓶颈难题，搭建“零距离”服务基层党员群众的有效平台，全面提升理论学习和党员管理工作水平。